சுருக்கம்

????????? ???????????? ????????? ??????? ?????????????? ??????? ???????????? ???? ????? ?????? ??????????????? ???????? ??????? ??????? ???? ???????? ??????? ?????? ??????????? ???????? ???????

உரூஜ் நவாஸ், ஆசம் ஹயாத், ஜிஷான் குல்

???????, ??????? ??????? ??????? ???? ?????? ????????? ?????????????? ??????? ???????????? ???? ????????? ????????? ???????????? ??????, ????????? ?????, ???????? ??????? ??????????? ????????? ??????? ?????? ???????? ??????? ???????????????. ???? ????? ?????? ????????????, ????????? ???????? ??????? ??????? ???????? ?????? ?????????????????, ?????????? ????????? ????????????????????, ???????????? ????????????, ???????????? ??????, ???????????? ?????, ?. ???????, ?. ??????????, ?. ?????, ??????????????? ???????., ?????????????? ????????, ?????????? ????????????, ??????????? ??????? ??????? ??????? ???????. ??????????? 25-42%, ??????????? (13-33%) ??????? ????????? (5-32%) ????? ?????? ??????? ??????. ??????? ????????? ???? % ???? ???????? ???????????????? (70%) ??????? ??????? ????? ????????? ????????? (43%) ??????????????, ??????? ??????? ???????? ??????? ???? ?????? ????????? 107.61115.1 ?? ????????. ??????? ????????? ?????????? % ???????? ???????? ??????????? (72%) ??????? ????????????? ??????????? ???????? (20%) ??????????????? ??????? ??????? ???????? ????????? ????????? (572.8) ???????????, ???????????????? (147) ??????????? ????????. ??????? ????????? % ???????? ?????? 10-45% ??????? ??????? ???????? ??????????????? (289.1) ???????????, ???????? (14.1) ???? ????????? ??????????? ????????.

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை

குறியிடப்பட்டது

இரசாயன சுருக்க சேவை (CAS)
Index Copernicus
Google Scholar
ஜே கேட் திறக்கவும்
கல்வி விசைகள்
ஆராய்ச்சி பைபிள்
CiteFactor
காஸ்மோஸ் IF
எலக்ட்ரானிக் ஜர்னல்ஸ் லைப்ரரி
RefSeek
ஹம்டார்ட் பல்கலைக்கழகம்
அறிஞர்
சர்வதேச புதுமையான இதழ் தாக்க காரணி (IIJIF)
சர்வதேச அமைப்பு ஆராய்ச்சி நிறுவனம் (I2OR)
காஸ்மோஸ்
ரகசிய தேடுபொறி ஆய்வகங்கள்

மேலும் பார்க்க