சுருக்கம்

??????????????????: ?????? ??????????? ??????? ???????? ?????? ????????????? ??? ????? ?????????????

முத்துலட்சுமி ஏஎன் மற்றும் அனுராதா ஜே

???????? ????, ?????? ??????????? ??????? Cu (II) ?? ?????????????? ???????? ????????? ???? ???????? ????????????????? ???? ??? (TTCSS) ?????????? ????????????????. TTCSS ???? ???????? ??????????????? ???????????? (FTIR), ???????? ?????????? ???????????? (SEM), ?????? ??????????? ?????-?? ??????????? (EDAX) ???????????????? ?????????????????????. ??????????????, ?????, ???????? ??????? ???????????? ??????????? ???????, ?????????? ????????? ??????? ????????? ???????? ???? ??????? ?????? ?????????? ??????????????????? ????????? ?????????. ????? ??????? ??????? ????????? ???????? ???????, ?????????? ??????? ???????? ??????????? ????? ????????? ?????, Cu(II)- TTCSS ???????????? ??????? ????????? ??????? pH ????? ????? ?????????? ??????? ???????? ?????? ?????? ???? ???????? ????????????????????. ??????. 8 mg/L ????? ???????? ??????? Cu2+ ??????? (92%) ??????????? ????????????? ??????????? ???????? ?????: 0.18mm ????? ????, 50 mg adsorbent ????, 60 ????? ??????? ????? ??????? pH 7. Cu ??? ???????? ?????????? ????? (Ce) (II) (7.122 mg/g) 2.1 – ????? ???? ?????? ??? ??????? ??????. 5.2 ??.??./?????? ??????? ?????????? ????????????? ???? ??????????????????? ?????????????????????. ??? ??????? ????? ??????????? ????????????? ????????????????????? ?????????????? ???????????????? ???????? ?????????? ???????????????????.

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை

குறியிடப்பட்டது

Index Copernicus
Google Scholar
ஜே கேட் திறக்கவும்
கல்வி விசைகள்
ஆராய்ச்சி பைபிள்
CiteFactor
காஸ்மோஸ் IF
எலக்ட்ரானிக் ஜர்னல்ஸ் லைப்ரரி
விவசாயத்தில் தகவல் தொழில்நுட்பத்திற்கான ஐரோப்பிய கூட்டமைப்பு (EFITA)
சாலை
பப்ளான்கள்
சர்வதேச புதுமையான இதழ் தாக்க காரணி (IIJIF)
சர்வதேச அமைப்பு ஆராய்ச்சி நிறுவனம் (I2OR)
காஸ்மோஸ்
மருத்துவக் கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான ஜெனீவா அறக்கட்டளை
ரகசிய தேடுபொறி ஆய்வகங்கள்

மேலும் பார்க்க